Specialundervisning på hovedet Benedicte Hammer Præstholm hvorefter de små skal sammensætte

hvorefter de små skal sammensætte vognene i den rigtige rækkefølge så det danner det lange tog

hvad det var

eller er et redskab for det onde

Hvorfor kan jeg ikke lide at blive drillet

Specialundervisning på hovedet Benedicte Hammer Præstholm hvorefter de små skal sammensætteNr man betragter specialpdagogisk praksis i disse r, synes det, som om sprgsmlet om diagnoser, srlige teknologier og metoder er blevet det primre, mens sprgsmlet om elevernes almene dannelse i bedste fald er blevet det sekundre. Men det forholder sig omvendt: Skolens specialundervisning er en pdagogisk praksis, og derfor er den frst og fremmest et sprgsml om at bidrage til elevernes almene dannelse. Som flge af tidens diagnosticerende tendenser m